國小英文家教-備課前須知
國小英文家教的門檻相對比較低，對剛開始想做家教的人是一個累積經驗的方式。 在上小學家教之前有幾點需要先了解： 1. 家長的期待： - 伴讀 伴讀基本上是解決學生作業或考試問題，在學生對某個特定觀念不瞭解時從而輔導他。和家教不同的是，伴讀老師以輔導學校作業為主，不像家教需要準備自己課程進度或作業，但也會有家長額外要求老師教一點點課的情況，也是可以接受的，但如果額外上課的時間太多，就會變成伴讀和家教的模糊地帶。這個時候就要衡量學生狀況和家長討論是否有必要加入家教課。 -家教 學生需要請家教上課的時候大部分是因為程度需要額外上課加強，偶爾會遇到學生程度好，家長希望請家教上進階課程。 2. 學生狀況 : - 個性 個性粗略可以分成怕生或不怕生，排不排斥英文，排不排斥上課，都有不同的教學方法。 - 程度 要如何知道學生程度？ 1. 電話初步了解： 在 試教 / 開始上課前可以先詢問家長小孩前幾次段考成績，少部分比較了解小孩狀況的家長就會開始聊說小孩是哪個部分比較有問題，希望老師多加強哪裡；但大部分請家教的家長就是因為不瞭解狀況才會請家教，這時候就需要試教或當面了解情形。 2. 當面了解： 有時會看到其他家教老師建議直接問學生，但是大部分小學生你問他：「你知道你哪裡最不會嗎？」他們都會回答：「不知道耶。」「都不會。」「還好耶。」 這是很正常的狀況，因為你總不會期待說，一個11歲的兒童跟你說：「我覺得我文法觀念需要再加強喔，因為be 動詞變化我不太熟悉，且字彙量不夠多」 家教老師的專業就是要 分析情況，發現問題，制定相對計畫，解決它 所以在試教前可以先請家長準備學生之前的考卷作業，可以直接從學生錯最多的題目、題型了解他們主要的弱點，然後再針對這些弱點加強。 透過兩個方法從作業或考卷裡找出學生弱點： 1. 如果學生程度比較不好，可能整張考卷都不會寫，最簡單的方式 從考卷內每大題挑幾題他們錯的題目問他們說： 「這題題目看的懂嗎，是因為單字看不懂不會寫，還是每個字都懂但整句意思不懂」 粗略可以歸類成兩方面： 學生單字能力不足： 如...